Mongolia
PISA-Leistungen nach Migrationsstatus
Leistungsunterschiede zwischen nativen Schülern, 2. Generation, 1. Generation und Schülern mit genau einem im Ausland geborenen Elternteil — je Zyklus.
Land
Mongolia
Code
MNG
Zyklen
2
Letzter Zyklus
2025
Mathematik 2022–2025
-5.9
Lesen 2022–2025
-4.2
Naturwiss. 2022–2025
+11.6
Trend
Gesamtleistung
Mongolia gesamt in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften.
Lücken
Mathematik-Abstände
Punktabstände zwischen Gruppen je PISA-Zyklus.
Anteile
Migrationsstatus im Zeitverlauf
Gewichtete Anteile der OECD-Gruppen in Mongolia.
Letzter Zyklus
2025 im Vergleich
Offizielle OECD-Gruppen im letzten verfügbaren Zyklus.
Herkunft
Keine feingranulare Herkunftsauswertung in diesem Datenstand
Basis-Auswertung automatisch aus den internationalen PISA-Studentendateien erzeugt. Herkunftsgruppen sind fuer dieses Land noch nicht granular konfiguriert.
Details
Zyklenvergleich als Tabelle
Die Charts oben geben den schnellen Überblick. Hier folgen genaue Werte, Anteile und Stichprobengrößen je Zyklus.
2022 · CY08MSP_STU_QQQ.SAV Math 424.6 · Lesen 378.4 · Nawi 412.4
Beobachtungen
6999
Migrationsfeld
IMMIG
Cycle Code
08MS
| Punktabstände — Vergleich | Math | Lesen | Nawi |
|---|---|---|---|
| Nativ minus 2. Generation | 67.1 | 34.4 | 39.5 |
| Nativ minus 1. Generation | 74.6 | 95.4 | 68.0 |
| OECD-Migrationsstatus | Anteil | Math | Lesen | Nawi | N |
|---|---|---|---|---|---|
| Nativ / mindestens ein Elternteil im Testland geboren | 96.7% | 427.3 | 381.0 | 414.9 | 6761 |
| 2. Generation | 0.2% | 360.2 | 346.5 | 375.3 | 14 |
| 1. Generation | 0.1% | 352.7 | 285.6 | 346.8 | 10 |
| Unbekannt | 3.0% | 346.0 | 303.1 | 338.5 | 214 |
| Detailgruppen nach Geburtsland | Anteil | Math | Lesen | Nawi | N |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Generation: Schueler und beide Eltern im Ausland | 0.0% | 418.2 | 322.7 | 400.9 | 3 |
| Sonstige oder fehlende Angaben | 100.0% | 424.6 | 378.4 | 412.4 | 6996 |
2025 · CY09_MS_STU_PUF.sav Math 418.6 · Lesen 374.2 · Nawi 424.0
Beobachtungen
7146
Migrationsfeld
IMMIG
Cycle Code
25MS
| Punktabstände — Vergleich | Math | Lesen | Nawi |
|---|---|---|---|
| Nativ minus 2. Generation | 82.0 | 96.9 | 116.5 |
| Nativ minus 1. Generation | 79.5 | 91.5 | 99.1 |
| Beide Eltern im Testland minus ein Elternteil im Ausland | 39.8 | 30.6 | 46.4 |
| Beide Eltern im Testland minus 2. Generation | 74.4 | 95.7 | 106.9 |
| OECD-Migrationsstatus | Anteil | Math | Lesen | Nawi | N |
|---|---|---|---|---|---|
| Nativ / mindestens ein Elternteil im Testland geboren | 94.8% | 422.6 | 378.5 | 428.9 | 6798 |
| 2. Generation | 0.5% | 340.6 | 281.6 | 312.4 | 34 |
| 1. Generation | 0.2% | 343.1 | 287.0 | 329.8 | 16 |
| Unbekannt | 4.4% | 347.4 | 298.4 | 337.9 | 298 |
| Detailgruppen nach Geburtsland | Anteil | Math | Lesen | Nawi | N |
|---|---|---|---|---|---|
| Schueler und beide Eltern im Testland geboren | 79.4% | 427.1 | 382.8 | 434.0 | 5712 |
| Ein Elternteil im Ausland geboren | 0.7% | 387.3 | 352.2 | 387.6 | 53 |
| 2. Generation: Schueler im Testland, beide Eltern im Ausland | 0.3% | 352.7 | 287.2 | 327.2 | 20 |
| 1. Generation: Schueler und beide Eltern im Ausland | 0.2% | 362.9 | 301.1 | 342.9 | 11 |
| Schueler im Ausland, aber mind. ein Elternteil im Testland | 1.0% | 479.6 | 423.2 | 478.2 | 71 |
| Sonstige oder fehlende Angaben | 18.5% | 381.6 | 337.7 | 381.9 | 1279 |